校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生(shēng)，令其(qí)在心灵及(jí)肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不(bù)是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循(xún)环导致受(shòu)害(hài)者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布(bù)的《加强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区(qū)公(gōng)布(bù)的实施方(fāng)案中，除了(le)对调查(chá)时间有要(yào)求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也做出了(le)严格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在(zài)实施(shī)方案中(zhōng)明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位(wèi)进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文(wén)字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比(bǐ)受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害(hài)者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄行(xíng)为能力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承(chéng)担(dān)补充(chōng)责(zé)任(rèn)后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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